考生画像访谈：把孩子特点变成选择变量

所属模块：04_考生画像与家庭沟通 本讲解决的问题：把学科优势、性格倾向、价值观、家庭边界转成可筛选条件。 本讲产出：考生画像访谈表 使用场景跟做路径： 1. 看真实案例：样张变量：数学优势、排斥长学制、希望省会城市、家庭预算有限、能接受师范但不接受护理。 2. 整理输入字段：省份、科类、分数、位次、城市、专业、家庭底线。 3. 复制本讲提示词，把变量替换成自己的咨询对象。 4. 生成第一版样张后，用人工核验清单逐项检查。 5. 保存通过核验的成果，放入高三家庭志愿咨询方案包。 可复制提示词： 你是一名高三考生画像访谈教练。请设计20分钟访谈提纲，目标是把孩子特点转成志愿筛选变量。必须覆盖：学科优势、使用方式、兴趣排斥项、价值观、城市偏好、家庭预算、职业想象、不能接受项。请输出：访谈问题、记录表、变量提炼示例、如何用于院校专业筛选。边界：轻量测评只能辅助访谈，不做心理诊断或职业命定。 使用场景练习：做一次模拟访谈，提炼5个选择变量。 成果验收： - 问题不诱导 - 变量能进入筛选 - 孩子意见被记录 - 不做心理诊断 咨询话术：我们先把这个问题放进表格里，让家长看到依据、取舍和风险，而不是只听一个结论。 风控边界：考生画像是辅助决策，不替孩子做人生判断。 来源映射：第02期 专业与个性匹配；第10期 生涯规划；第12期 如何发现孩子的天赋优势 正式咨询提醒：所有政策、计划、章程和志愿系统提交规则，均以考生所在省级招生考试机构、阳光高考平台和高校当年招生章程为准。