一节课不能只看讲了什么

模块定位：结构认知 使用目标：理解使用场景结构不是环节堆砌，而是目标、活动、评价之间的关系。 使用任务：回忆一节自己上过或听过的课，标出目标、活动和评价分别在哪里。 实操建议：用颜色标注使用场景中AI用户讲、使用者做、证据出现的位置。 交付物：使用场景结构观察表 使用证据：能发现一节课结构松散的原因。